薄熙来简历 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 内地 2004

导演: 钟楚红   

剧情介绍

《白熙回来了》讲诉了Scarlett,一个在安静的岛屿生活了近十八年的主人公。十八年后,她变换了身份,以“杨白熙”的身份回到了繁华的大都市,并发生了一系列的故事。虽然本剧的故事主线简洁明了,但其中有许多未解开的谜,如:Scarlett为什么要离开岛屿?她为什么要以一个新的身份回来?她回来时为了复仇还是寻找什么事物?这一切的答案唯有在电视剧中寻找了…

评论:

  • 望晓兰 2小时前 :

    最后的忘词时刻可以算是2021年电影高光瞬间

  • 运驰 9小时前 :

    完全没有看过传记对象及剧集,没有啥触动,只觉得技术上处理得比较巧妙,剧里剧外现实、拍摄和旧影片穿插互相铺垫推进,表演自然是好的

  • 酒雯华 7小时前 :

    "I navigate male egos for living." 最后那场忘词戏啊真的是伤到了(妮可真的演出新高度,本来还以为肉毒杆菌打多了会影响演戏,结果竟然是今年颁奖季最自然细腻的一场演出

  • 梦月 4小时前 :

    全靠Nicole一个人挑大梁,剧情稀碎,很容易就走神了,全程不能投入进去。

  • 祁映 3小时前 :

    个人是很喜欢这样精妙的台本的,每一句台词都有存在的意义,不知何时观众就会恍然发觉原来这里在之前早有暗示,原来这一切都是互文。

  • 栋雅楠 5小时前 :

    你说她爱家吧,情节都是她们两公婆在为事业奋斗。你说她时间跨度不大吧,这导演还乱序回溯。总之就是乱七八糟

  • 骞天 7小时前 :

    跟纪录片版(《露西尔与戴斯》)前后就差了几个月,聚焦同样的对象,形成互补,只是这个剧情版的信息量就相对少一些了。

  • 谭千亦 2小时前 :

    结尾的两块手帕在我看来正是又一大败笔。正因为没能力去写一个游移的故事,才需要以明确的真相作为支撑人物行为的动机。这也才有“到这里情感才立住”的感慨,不是终于救场,而是别无他法。

  • 柔柏 0小时前 :

    像是对流金岁月里一次关于付出和收获的证论,刚开始围桌预读确实很索金,密集对话中能把几组人物就刻画出来了,这就造成人物很饱满却丢失了整个剧作该有的样子~

  • 祁瀚铭 0小时前 :

    55的Kidman挑战39的角色勉强过关,小她两岁的Javier Bardem一脸褶子演33岁的小男生真是要人命!剧本也死气沉沉看了一半开始打盹。

  • 邛海凡 5小时前 :

    2021年12月22日观看。妮可感觉变样了。

  • 阳裕 9小时前 :

    别来那么多什么闪回好了,妮可这个脸,前后年代感完全区分不开,只看一次莫名其妙的,时空错乱了

  • 露寒 3小时前 :

    索金最终还是走火入魔了...像我最不希望看到的那样,他终究还是开始为了漂亮台词而写漂亮的台词,中段角色们一度进入了一种中邪模式,废话连篇。不过功底还是功底,从晚报曝光那场开始都是绝对《灵欲春宵》级别的接连好戏,刀刀见血

  • 益修明 8小时前 :

    食之无味,弃之可惜。艾伦索金在立项的时候真的觉得除了沉浸在旧时光走不出来的业内人士之外,有人会对这个故事有兴趣吗?即便再工整的放大情感也显得很无趣啊,就像丈夫完美的解决社会舆论后仍被妻子发现了两个口红印一样的稀松平常。

  • 栋帝 5小时前 :

    Luccille,一个精明、有主见、理智的好莱坞女演员。

  • 梦彦 9小时前 :

    用剧情拍摄的一周时间串联起两位公众人物的时代画像,婚姻危机,政治立场等剖面,看起来好像真的面面俱到,有争吵,有和解,有猜忌,有怀疑,也有女性主义的抒发片段。但真就流水账啊,艾伦·索金这两次的本子总给人一种争做三好学生的中等生,你看得到他真的有在努力诠释一个“圆形”,但却抹不掉那种努力中的刻意,你说他无聊,但他又表现的这么上进,而这种刻意就让人莫名没有好感。相信这样的“学生”,每个人的中学时代或多或少都曾遇到过类似的。

  • 野萍韵 2小时前 :

    D— / 在「七君子」中索金满溢的情绪和配合着粗暴但有效的剪辑,达到了超出其本身导演能力的表达效果,而今剪辑仍保持着某种节奏进行,却陷入混乱而自说自话的表达中。观感和「曼克」无异。

  • 盘飞槐 1小时前 :

    艾伦索金的那部《芝加哥七君子》我能给95分,而这部我只能给55分。

  • 督春娇 7小时前 :

    7分,暴风雨前的宁静,喜剧背后的悲伤。这档节目的最后一周注定不平凡,几重风雨,几多波折,镜头面前是笑脸,镜头背后是争执,观众看到的永远是他们最好的一面,而背后的故事才更让人心酸。

  • 钮紫安 5小时前 :

    这种闷对我而言就是欲盖弥彰,但盖不住的是滥用命题所致的空洞。

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