以13至18岁期间青少年为题材,五位导演,五个不同的故事,将青少年时期遇到的烦恼挫折的真实事件中找出典型案例一一分析,对青少年在考试、未来,早孕,家庭等各种环境中的郁闷与想法抽象于电影之中,让观众找到...
能做到像男女主这样无私奉献的人真的少之又少,可是不明白,为什么到最后小学都已经那么好了,男主还是没能跟女主买一件像样的衣服呢
朗措不配拥有爱情吗?他那么帅,这才是我心目中男主的样子啊!
So what exactly was the point of this film?
总觉得这里面的感情基础都好容易建立啊,只能说这种理想化也只有电影里才能出现了。
2022年7月17日观看。我感觉从美国孩子60年代末的生活方式来看,比我们领先不了多少年,因为到80年代中后期我们也是那样了。
真的拍出了童年的味道。谁没幻想过自己就是那个英雄呢?通过一堆生动细节,把时代的质感营造出来了。有一种穿越时空的愉悦感。其实不算故事片,旁白一堆。但就是有迷之气质。有趣。
如何细密地书写回忆,赋予回忆者一个“秘密身份”。我即时代。
7.5分
男主随着时间岁月的变迁,呈现出的不同状态和妆容都很好,不会出戏,刚出场时的青葱大学生到最后的对比,真的泪目
剧情比较老套,看了就能猜出后续,不过师生情刻画的还不错。
全是充满温馨的回忆与感动。
多谢烂片老师让我知道不止中国动画降智了😘😘
影片中间韩老师的哥哥也来了,我以为会有什么拉跨的情节,但是并没有,韩老师用他的责任心同样说服了他的哥哥,这使我印象深刻。
一度,我以为导演写了篇散文,然后心想,不如配上些画面?
看到一半去写视频的稿子到半夜第二天又早起继续花了大半天录完后才看完
不管是经历过六七十年代的他们,还是现在的我们,似乎都在怀念着那个黄金时代。
我想起了在Linklater从影史里几乎快被遗忘的《各有少年时》,却很钟情那股怀旧又恣意荡着荷尔蒙的气质;再次跟随他的镜头,时间线继续往前拨,又重新坐定到六十年代- -五花八门的,未知跌宕的;得以依然听取他的声音,共同感知独特的回忆,依然幸福。看到当中关于只有“三大台”的遥控板争抢,罗列各路上演着的经典剧集与元老节目,还有对白里各种数不清的文化符号与时间线索…会心一笑,也在身处似乎一年糟过一年的当下,足够通过这样的故事来索求“逃离现在”的美好;与“大”历史事件共生的“小”时刻,也总是最常贡献情感共鸣的利器。把讨喜的东西都全部煲在了一起,也就自然而然地有着意义;即使它有些太简单了。
真希望能出一个二,这样我就能看到男女主后来在藏区的生活了,希望他俩能永远在一起~
三星半,他的动画风格一直还挺有特点的。登月的部分自然是比地面上对于青少年时期的怀旧要有趣一些。沉湎于创造“全人类”的成就和不断回忆可能是出于同一种心理。
感觉就像是导演拍了一部60年代的《少年时代》,相对《少年时代》缺少了时间的跨度,看起来也就这么回事了
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