再借来生短剧在线观看 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 法国 1994

导演: 吴小莉   

评论:

  • 危云霞 1小时前 :

    最后,最后的表演很精彩。

  • 卫建 8小时前 :

    翻拍人家20年前的作品,别说日版打破刻板印象的内核,翻拍连个三角裤都不敢穿上大荧幕。

  • 婧雪 8小时前 :

    比我以为的好多了。虽然一直普通,但是总不甘心过这处处都普通地过一生,总想要在哪怕一个地方,闪耀个一次把。如果主流意识形态一直像这样鼓励年轻人自己定义自己,而不是为了什么别的被强行定义,这样真的很好。不要管什么分数,不要在乎什么名次,就这样义无反顾地为了一个荒谬的目标付出一次,这样真的很好。

  • 戚梦琪 2小时前 :

    演员选的都很好,我就很喜欢青春片的新面孔,努力不作,可比明星好看多了。

  • 家枫 0小时前 :

    剧本的节奏是打着拍子设计出来的,精准但也有青春的热血,但一直用激将法做悲喜转换器,到第三幕推不上去只能硬造矛盾,就差点意思了。从五个少年变成北京奥运开幕式集体操,也是中国特色改编吧,队长的最核心动机,还得是为了团队,老集体主义表达了。结局呢又得说,身在国庆档,拿到参与奖只是一个“小小的愿望”。男主演得不错,每次木然切到强情绪给的都对。导演层面,起码没出错吧,虽然也没有更多视听想法了。// 两版对比完发现国版本土化做得太好了,大体系下的普通人,人与制度的对撞,引入强类型模式并加强五人群像,弱化爱情与身体凝视,真是贴合国内环境的改编,又带上了动漫化的“我命由我不由天”。

  • 充欣然 4小时前 :

    8.7

  • 严宏伟 3小时前 :

    一小时十五分钟前是个好片,然后就显得太唐突,太刻意了!整个电影纯粹是艺术作品,因为大陆没有这个国情,应试教育依然是主人翁,很多二线大城市,即使是重点中学,有游泳馆都是中国梦,有个合格的篮球馆或者足球场就阿弥陀佛了。凤毛麟角的故事就很难得到大家的共鸣。只能当作艺术欣赏,或者博君一笑的感觉了!

  • 俎星海 3小时前 :

    社团组织观影。我愿称之为年度黑马商业片,包袱不断,难得有立意且不尬的喜剧片。五个少年,虽然只刻画了三个,高飞还可以再深挖一挖。这才是飞扬的青春啊。构图和布景真的好棒,剧本写得真好。包括偷偷联系后翻、剃头时,表现得真不错。还有跟哪吒的联动,笑疯了!

  • 司徒紫雪 9小时前 :

    不矫揉造作,不歇斯底里,挺好的,就感觉和2017年的《闪光少女》一样,看的有点青春热血的感觉。

  • 寸冬卉 1小时前 :

    哪怕你 ,说没有用 做一场梦 扑一场空,

  • 招兴旺 9小时前 :

    演员比较脸盲,设定很脱离现实,但是剧情越离谱,越有存在的意义吧!

  • 以映雁 4小时前 :

    结尾把无厘头改得很理想,却让人觉得没那么理想了。

  • 彦云 0小时前 :

    挺感动的,尤其是看到蓝色天空迟暮时不自觉想到即使时当下萧条环境中永远都有人始终还有信念去继续坚守这个行业,导演说自己的作品上映仿佛“上交作业的小学生,紧张期待着反响”,蛮可爱的。

  • 坚寄灵 2小时前 :

    剧情略显老套,我并不觉得竞技体育会像影片这样,付出就有收获,努力就会成功。但张伟深夜在蹦床上练习弹跳,在被告知队伍解散医院的哭诉,在无数次尝试终于成功的动作。有被感动到。

  • 揭尔竹 4小时前 :

    青春 热血 稚嫩 单纯 这才是中国青春类型片应该往的方向走啊

  • 务星晖 9小时前 :

    三星半。你知道每一套套路在哪,结局是啥。工具角色是谁。事实证明,日本和台湾省的味道只要学会用好,至少合家欢在一起看电影不会觉得浪费时间。队长张伟的演员是个惊喜,几次情绪起来都超额完成任务。青春就是这样 青春浓墨重彩的一笔就是这样。一想到我的儿子也会在将来长成挺拔 傻了吧唧 拼搏 友情 荣誉感的小伙子,就越发开心。

  • 卫家丽 2小时前 :

    也闪耀自己的光辉,

  • 实子悦 4小时前 :

    我觉得还行吧,不过有两个点确实很土:学校会游泳的都来参加花样游泳,太戏剧化了,而且很土啊……后面结尾有点拉垮……太多阻碍堆叠在一起,就有点刻意。但我还蛮喜欢队长跟高飞谈话那段,整体而言还挺搞笑的,而且花样游挺不错的

  • 宁茂材 1小时前 :

    看过的中国好看的青春片,几乎没一部是爱情片。把体育片和青春片结合起来拍,往往是成功的砝码。这部电影也正好让人思考一下男学生的男性气质与女性气质的问题,毕竟不久前“娘炮”就被公开炮轰了。如何诠释青春呢?或许青春刻骨之处不在于爱过,在于迷茫过与奋斗过。

  • 尚碧蓉 8小时前 :

    人物塑造不够丰满,剧情推进铺垫不足,也有一些硬伤。但看到了电影的用心,值得鼓励。

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